ТЕХНОЛОГИИ ПОВЫШЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ КАК МИКРОРЕАБИЛИТАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

И.Н. Рахманина, Н.Ю. Сязина, Е.П. Франтасова , Т.Ю. Овсянникова
ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие»», г. Астрахань

И.Н. Рахманина, Е.П. Франтасова, Т.Ю. Овсянникова, Г.П. Джамелова
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» (АГУ), г. Астрахань

УДК 376

РЕЗЮМЕ
В статье описаны результаты исследования родительских позиций и родительского отношения, их влияния на развитие коммуникативных навыков у детей с ОВЗ, а также динамика повышения реабилитационной компетентности родителей в процессе их обучения на экспериментальных площадках, с использованием инновационной технологии оказания комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ – «ЭкспериментариУм для родителей».

Ключевые слова:родительская позиция, родительское отношение, модель воспитания, инновационная технология, «ЭкспериментариУм для родителей».

TECHNOLOGIES FOR INCREASING THE POTENTIAL OF THE FAMILY AS A MICROREHABILITATION ENVIRONMENT FOR CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES

I.N. Rakhmanina, N.Y. Syazina, E.P. Frantasova, T.Y. Ovsyannikova
GAU JSC Scientific and Practical Center of Rehabilitation of Children Correction and Development, Astrakhan

.N. Rakhmanina, E.P. Frantasova, T.Y. Ovsyannikova, G.P. Dzhamelova
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Astrakhan State University» (ASU), Astrakhan

SUMMARY
The article describes the results of the study of parental positions and parental attitudes in the process of upbringing the development of children with disabilities, as well as the dynamics of increasing the competence of parents in the upbringing of children with disabilities in the process of teaching parents at experimental sites using innovative technology to provide comprehensive assistance to parents raising children in care – «Experimentarium for parents».

Keywords:Parental position, parental attitude, parenting model, innovative technology, «Experimentarium for parents».

Гульсум Пазыловна Джамелова – ассистент кафедры прикладной психологии, Астраханский государственный университет
E-mail: gnp81@mail.ru

Ирина Николаевна Рахманина – кандидат психологических наук, заместитель директора по научно-методической работе, ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие»», заведующая кафедрой прикладной психологии, Астраханский государственный университет
E-mail: irinarah.72@mail.ru

Татьяна Юрьевна Овсянникова – кандидат психологических наук, заведующая службой психолого-педагогического сопровождения, ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие»», доцент кафедры прикладной психологии, Астраханский государственный университет
E-mail: tu.ovsyannikova@yandex.ru

Наталья Юрьевна Сязина – директор, ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие»», доцент кафедры прикладной психологии, Астраханский государственный университет

Екатерина Петровна Франтасова – заместитель директора по социально-реабилитационной работе, доцент кафедры прикладной психологии, Астраханский государственный университет
E-mail: frantasova.ek@yandex.ru