ГИДРОЦЕФАЛИЯ У ДЕТЕЙ – МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНАЯ ПРОБЛЕМА (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

Е.И. Мартыненко
БУЗОО ГДКБ № 3, г. Омск

Н.Г. Жукова
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» Минздрава России, г. Томск

УДК 616.831.38-008.811.1-039.73-053.2

РЕЗЮМЕ
Ежегодно в мире выполняется более 300 тыс. операций у детей по поводу гидроцефалии различной этиологии. Однако оперативные вмешательства могут сопровождаться многочисленными осложнениями, требующими повторных вмешательств. Дети, оперированные по поводу гидроцефалии, в большинстве случаев имеют, кроме двигательных нарушений, разнообразные интеллектуально-мнестические нарушения, которые в последующем отражаются на обучении в школе и их социальной адаптации. Результаты лечения оцениваются различными специалистами по-разному и чаще всего сводятся к констатации степени регресса вентрикуломегалии и внутричерепной гипертензии. Оценочные шкалы, предложенные для детей с гидроцефалией, не всегда отражают индивидуальные особенности ребенка, что препятствует объективной оценке степени тяжести и результатов лечения. У детей, оперированных по поводу гидроцефалии, выявляются не только неврологический дефицит, но и разнообразные когнитивные и логопедические проблемы, что требует мультидисциплинарного подхода и составления плана реабилитации с учетом индивидуальных особенностей.

Ключевые слова:дети, гидроцефалия, реабилитация.

HYDROCEPHALUS IN CHILDREN – A MULTIDISCIPLINARY PROBLEM (LITERATURE REVIEW)

E.I. Martynenko
Budgetary healthcare institution of Omsk Region City Children’s Clinical Hospital № 3

, N.G. Zhukova
Siberian State Medical University of the Ministry of Health of Russia of the city of Tomsk

SUMMARY
More than 300,000 operations are performed each year in children for hydrocephalus of various etiologies. However, complications can arise during surgery, requiring repeated interventions. In the majority of cases, children operated on for hydrocephalus, in addition to motor disorders, have intellectual and mental disorders, which subsequently affect their schooling and social adaptation. The results of treatment are assessed differently by different specialists, but they most often state the regression of ventriculomegaly and intracranial hypertension. The assessment scales proposed for children do not always reflect the individual characteristics of the child, hindering objective assessment. In children who have had surgery for hydrocephalus not only neurological deficits are detected but also cognitive and speech problems, which requires a multidisciplinary approach and an individualized rehabilitation plan.

Keywords:children, hydrocephalus, rehabilitation.

Екатерина Игоревна Мартыненко – БУЗОО ГДКБ № 3 (городская детская клиническая больница), врач-невролог, аспирант кафедры неврологии и нейрохирургии ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» Минздрава России, г. Омск
E-mail: katya_larkina@mail.ru

Наталья Григорьевна Жукова – профессор кафедры неврологии и нейрохирургии ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» Минздрава России. д.м.н., профессор
E-mail: znatali@yandex.ru